Kdy říkají prosím?

Způsoby jsou velmi důležité při interakci s ostatními lidmi v naší společnosti. To je něco, co se téměř každý z nás učí ve velmi mladém věku. Dětská mysl je jako houba a má tendenci absorbovat vše kolem sebe, ať už je to špatné nebo ne. Učí se také z vašeho příkladu, takže je nejlepší začít učit děti různému chování v raném stádiu jejich vývoje. Výzkumy naznačují, že v době, kdy dítě dosáhne věku 18 měsíců, může začít chápat, že existují určité přijatelné sociální hranice. To znamená, že než vaše dítě dosáhne dvou let, může se začít učit některé důležité způsoby a sociální dovednosti. To je to, co byste měli své dítě naučit.

Říká „děkuji“ a „prosím“

Říct „prosím“ a „děkuji“ by mělo být pro život zásadní. To není jen laskavé a zdvořilé, ale také to daná osoba obvykle velmi oceňuje. Děti je třeba naučit tato slova a čas je používat v řeči. Možná, že když vaše dítě o něco požádá, můžete začít tím, že ho povzbudíte, aby řeklo „prosím“. Poté ho požádejte, aby řekl „děkuji“, až mu dáte, co chtěl.

Neukazujte prstem a nedívejte se na lidi

Bylo by dobré zavést do konceptu výchovy následující zásadu: „Pokud neumíš říct nic hezkého, neříkej vůbec nic. Možná byste se měli pokusit vysvětlit, že ukazování a zírání není nejlepším řešením, protože může člověka zarmoutit, protože to zraňuje jeho city. Navíc, aby se neřeklo, je to také velmi neslušné.

Omluvit se

Kromě toho, že budete své dítě učit slovům vděčnosti, bylo by také dobré ho naučit říkat „promiň“, když je to nutné. Pokud máma s někým mluví a dítě má co říct, jednoduše ho naučte říkat následující: „Mami, promiň, ale promiň, musím ti něco říct.“

Respektujte své starší

Děti by se měly vždy snažit dbát na to, jak zacházejí se staršími a jak s nimi mluví. Mohou to být jejich rodiče, prarodiče, chůvy, učitelé, starší sousedé a tak dále. Děti lze naučit úctě k lidem již v rané fázi – vstřebávají ji i jen tím, že sledují, jak máma nebo táta komunikují s ostatními. Děti se obecně často učí vidět a dělat vše tak, jak to dělají jejich rodiče.

Respektujte osobní prostor ostatních lidí

Je dobré učit děti dbát na osobní prostor. Nejen, že je to projev úcty, ale může to také pomoci odradit děti od pokusů obejmout nebo přiblížit se k cizím lidem. Kromě toho může učení o nebezpečí cizích lidí pomoci dětem chránit se před cizími lidmi. Čím dříve začnete své dítě učit, aby si všímalo osobního prostoru druhých, tím dříve bude schopno tento koncept pochopit.

Pomoc s úklidem

Součástí slušného chování je pomáhat ostatním uklízet nepořádek. Zatímco je vaše dítě ještě malé, je důležité mu vštípit, jak je důležité po sobě uklízet. Abyste svému dítěti pomohli více se zajímat o úklid, možná byste mohli zkusit vytvořit úklidovou písničku, kterou si vy dva budete moci zazpívat, když je čas uklidit dům. Jedná se o neocenitelnou pomůcku, kterou si děti budou brát s sebou po celý život.

Nepřerušujte, když ostatní mluví

Jedním z aspektů chování, který se někdy zdá být dávno zapomenutý, je koncept nepřerušovat ostatní, když mluví. To je vnímáno jako hrubost. To je důvod, proč by se rodiče měli snažit naučit své děti, že rušit ostatní je neslušné. Rodiče by se však měli snažit svým dětem vysvětlit, že vyrušování je v pořádku, když je to důležité nebo naléhavé.

Neubližuj ostatním

Děti se mohou stát podrážděnými a někdy úmyslně způsobit fyzickou újmu jinému dítěti nebo dokonce dospělému. Už od útlého věku se děti musí učit, že ubližování druhým je špatné nebo nepřijatelné chování.

Zvolte správnou hlasitost

Když přemýšlíte o chování, které byste měli své dítě naučit v rané fázi, možná budete chtít přemýšlet o tom, jak může zvolit správnou hlasitost řeči ve správný čas. To znamená, že když je dítě uvnitř, nemělo by křičet, a když je venku, mělo by být schopné zbavit se přebytečné energie a mluvit hlasitěji než obvykle. Když vaše dítě začne uvnitř domu křičet, můžete mu říct, že když jste uvnitř, neměli byste křičet, ale měli byste mluvit mírně tlumeným hlasem.

Poznat a zapamatovat si jména

Není nutné se učit a pamatovat si jména lidí, ale je to považováno za slušné. Čím více dítě někoho vidí a slyší jeho jméno, tím snazší pro něj bude s přibývajícím věkem se ho učit a pamatovat si ho. Pokud dítě vidí někoho jednou týdně, je velká šance, že si bude pamatovat jméno a tvář této osoby ve věku 6-9 měsíců, ale pokud dítě vidí tuto osobu každý den, může to trvat několik týdnů. než se tato osoba stane rozpoznatelnou.

Proč většina dětí sama tak zřídka říká „prosím“ a „děkuji“? A proč se rodiče tak často ocitají v následující situaci: jedna maminka se už chystala opustit hosty a požádala svou tříletou dceru, aby se s hostiteli rozloučila a „děkovala“. Dívka se odvrátila a odmítla cokoliv říct, protože se na ni dívalo sedm matek. Její matka znovu požádala dítě, aby řeklo zdvořilostní slova, ale v důsledku toho se musela sama rozloučit a v duši jí zůstal pocit trapnosti kvůli chování své dcery. Je nutné od dítěte vyžadovat, aby mluvilo zdvořile?

— Zlato, co máš říct, když se ptáš?
– Co bys měl říct strýci Seryozhovi?
– Řekni kouzelné slovo.

Dítě, které je osloveno s takovými otázkami, v odpovědi zamumlá „prosím“ nebo „děkuji“ a jeho rodiče budou spokojeni. Je pravda, že příště si s překvapením všimnou, že dítěti je třeba znovu připomenout zdvořilostní slova. Když dítě řekne „děkuji“ a „prosím“ bez připomenutí nebo nátlaku, rodiče jsou šťastní. Jsou hrdí na to, že dobře vychovali dítě. Líbí se jim, že je slušný jak na veřejnosti, tak i doma. Děti neustále o něco žádají: „Mám žízeň!“, „Dej mi ubrousek!“, „Utři mi botu!“ Pokud miminko k prosbě přidá kouzlo „prosím“, rodiče jeho prosbu s větší radostí splní.

Ve skutečnosti, když děti odmítají říct prosím a děkuji, nemíní být nezdvořilé. Existuje několik vysvětlení jejich chování.

Za prvé, ve věku 2-4 let se děti musí příliš učit, včetně pravidel chování v sociálním prostředí. Dítě, kterému bylo řečeno, že při návštěvě babičky musíte říct „děkuji“ za kousek koláče, nemusí chápat, že stejné slovo je třeba říci i při návštěvě jiných lidí. Dítě sice chápe, co se mu dává, ale neuvědomuje si, že mu na oplátku potřebuje poděkovat stejně, jako děkovalo babičce.

Za druhé, dítě se může stydět říkat zdvořilá slova. Zatímco některé děti jednají spontánně, jiné jsou příliš plaché, zvláště pokud je na ně zaměřena veškerá pozornost dospělých. Stydlivé dítě se může stydět říct „děkuji“ nebo „prosím“ a může plakat, pokud na něj rodiče tlačí.

A za třetí, dítě může být příliš zaneprázdněné, než aby si pamatovalo říct „děkuji“, zvláště když dostalo zajímavou hračku nebo vzrušující úkol. Děti v tomto období nemyslí na přání dospělých. A říkat to, co od něj rodiče chtějí slyšet, ho napadne až v krajním případě.

Rodiče, kteří svým dětem neustále připomínají, aby byly zdvořilé, ztrácí čas. Dítě jejich pokynům rozumí tak, že se mu splní všechna jeho přání, když řekne „kouzelné“ slůvko. Například v hračkářství se dítě zeptá: „Prosím, mami, prosím. Kup mi tuhle hračku!“ Matka začne vysvětlovat, proč si teď nemůže koupit hračku, a dítě zmateně řekne: „Ale řekl jsem „prosím“!“ Vzhledem k tomu, že matka bude chtít nějak odměnit zdvořilé chování dítěte, bude pro ni těžké říct mu „ne“. A dítě všechno špatně pochopí: když řeknete „prosím“, pak někdy dostanete, co chcete, a někdy ne.

Pokud vaše dítě zřídka říká zdvořilá slova, můžete zkusit následující:

Sledujte, když řekne „prosím“, a okamžitě na to odpovězte „Líbilo se mi, jak jste se zeptal“.

Pokud víte, že se vaše dítě stydí říct „děkuji“, řekněte za to „děkuji“. Oba se budete cítit pohodlně a také půjdete svému dítěti příkladem slušnosti.

Pokud se vám nelíbí, jak se vaše dítě ptá, řekněte: „Když takto žádáš o džus, nechci ti ho nalévat“ nebo „Zeptej se jinak“. Takové fráze vyprovokují dítě, aby řeklo „prosím“ nebo změnilo tón žádosti.

Mimochodem, tón hlasu je nesmírně důležitý. Koneckonců, pro dospělé je zpravidla tón důležitější než stejná zdvořilostní slova. Například při plnění obvyklého požadavku dítěte („Zip pro mě“) se vám nemusí líbit jeho velitelský tón a odpovíte mu stejně hrubě: „Kde je „prosím“? S největší pravděpodobností bude dítě pokračovat v rozhovoru hrubým tónem a napodobovat vás. V důsledku toho budete ještě více naštvaní. Pokuste se proto dítěti odpovědět slušně a klidně, pak pochopí, co se od něj vyžaduje.

Nakonec vždy svému dítěti řekněte „prosím“ a „děkuji“, když se ho ptáte nebo když mu děkujete. Souhlas, tak často děti žádáme, aby něco udělaly, ale nepřidáváme „prosím“. Když dítě od vás slyší zdvořilostní slova určená jemu a ostatním lidem, začne je také používat.