Jaké podmínky jsou nutné pro klíčení semen fazolí?

Účelem projektu je zjistit, jaké podmínky jsou potřebné pro růst a dobrý vývoj semene fazolu. Sledujte růst a vývoj rostliny.

• Hlavní
• Dětské prezentace
• VÝZKUMNÉ PRÁCE. Podmínky pro klíčení fazolí. Fáze vývoje bobů.

Slide 1 PROJEKT na téma: Svět kolem nás
Téma: Podmínky klíčení fazolí. Fáze vývoje bobů.

škola I-III stupeň č. 5
Simferopol

Vyplnil: student 3.-B střední školy č. 5
Barinov Jevgenij
Vedoucí: Bagdasaryan Gulnaz Tashpulatovna

Snímek 2 Cíl projektu
Zjistěte, jaké podmínky jsou potřebné pro růst a dobrý vývoj semene

fazole.
Sledujte růst a vývoj rostliny.

Snímek 3 Fáze realizace projektu
Ujasněte si podmínky pro růst rostlin.
Naklíčte semínka fazolí a položte je

do půdy.
Pozorujte vývoj klíčků.
Získejte konečný výsledek.
Dojít k závěru.

Očekávaný výsledek: rostlina fazolu vypěstovaná ze semen.

Snímek 4 Průběh projektu:
Vzpomněl jsem si, že v hodinách okolního světa jsme studovali podmínky

potřebné pro normální růst rostlin:
ovzduší
Vlta
Světlo
Teplo
Půda

Abych zkontroloval podmínky růstu rostlin, umístil jsem některá semena fazolí do suché nádoby, některá do nádoby naplněné vodou a některá na mokrý hadřík.

K dokončení práce, kterou jsem připravil:
semena fazolí
3 kontejnery
gáza,
hrnec s půdou.

Snímek 5 FAZOLŮ
teplomilná, venkovní, živná rostlina, velmi náročná

půda. Neroste na těžkých a zasolených půdách.
Fazol je popínavá rostlina, velmi citlivá na hnojiva. Dobře reaguje na hnůj a popel. Pro setí se vybírají semena. Fazole vysévejte po pominutí mrazu. Poté, co se objeví první pár listů, péče spočívá v kypření a hnojení.

Snímek 6Struktura semene fazole
Testa
Kotyledony
Zárodečný kořen
Klíček stonek
Gemmule

Snímek 7 Postup práce: klíčení semen
Tato semena mají vodu a vzduch
Tento

fazole mají vzduch, ale žádnou vodu

Tato zrna mají vodu, ale žádný vzduch

Semena fazolí se nezměnila.
Nedošlo k žádnému klíčení.

Semena fazolí absorbovala vodu a nabobtnala.
Nedošlo k žádnému klíčení.

Semena fazolí nabobtnala a třetí den se objevily klíčky.

Pátého dne se objevil kořen, stonek a listy.
Naklíčená semena fazolí jsem zasadila do země.

Snímek 8Výsledek experimentu:
Při mírné vlhkosti semena fazolí nabobtnají a klíčí

za předpokladu, že mají přístup ke kyslíku, protože když semena klíčí, intenzita dýchání semen se prudce zvyšuje a vlhkost pomáhá semínku klíčit.
V podmínkách nedostatečné vlhkosti (vůbec bez ní) se semenům nic nestane, neklíčí ani nenabobtnají.
Fazole v podmínkách nadměrné vlhkosti bobtnají tím, že otvorem semen proniká voda pod obal semene, ale protože není přístup kyslíku, neklíčí.

Snímek 9 Pozorování vývoje klíčků
Sedmého dne se ze země objevil výhonek.
Na desátém

den, výška klíčků byla asi 10 centimetrů, vytvořil se list, jsou vidět děložní lístky, které rostlinu dále vyživují

14. den – počet listů se zvýšil. Kotyledonové listy opadly.

Pokračuji v zalévání, rostlina se cítí dobře

Když se vyvine kořenový systém, kotyledony se stanou nepotřebnými a odpadnou. Rostlina se začne sama živit kořeny.

Snímek 10Výsledek
Pokud jsou splněny všechny potřebné podmínky, semínko fazole má kořen, rostlinu

vyrašila a objevily se první listy.

Projekt trval 23 dní

Snímek 11Pro klíčení semen rostlin jsou životně důležité následující:
voda, vzduch, vlhkost, světlo a

teplo.
Pro další růst rostlin potřebujete:
půda, voda, vzduch, vlhkost, světlo a teplo

V rámci ukončeného výzkumu projekt o životním prostředí „My Beans“ Žák 2. stupně základní školy zjišťoval, jaké podmínky jsou potřeba k domácímu pěstování fazolí a pozoroval růst a vývoj fazolí.

Více o projektu:

V individuální školce výzkumná práce „Moje fazole“ Žák 2. stupně základní školy vyslovil hypotézu, že klíčení semen a vývoj rostlin závisí na různých podmínkách prostředí. Proto byl v rámci projektu proveden experiment na pěstování fazolí z naklíčených (namočených) a nenaklíčených (suchých) semen. Autor učinil závěry o nejoptimálnějších podmínkách pro klíčení semen a růst fazolí.

Studentský projekt o biologii předkládá přístupnou formou stručné teoretické informace o fazolích a také uvádí prospěšné vlastnosti tohoto produktu, o kterých se autor projektu dozvěděl z rozhovoru s příbuznými a kuchařkami ve školní jídelně. Žákyně základní školy doma zkoumala technologii pěstování fazolí a prezentovala fotoreportáž rostliny, kterou pěstovala.

obsah

úvod
1. Stručné informace o fazolích.
1.1. Návštěva knihovny.
1.2. Návštěva školní jídelny.
2. Pěstování fazolí.
Závěr
Reference

úvod

Na konci září byl v hodině přírodopisu praktický úkol o pěstování fazolí. Úkol byl navržen na 2 týdny. Byla provedena pozorování růstu a vývoje rostliny, všechny výsledky byly zaznamenány a zaznamenány do „Vědecký deník“ v přírodopisu byly připojeny fotografické dokumenty.

Experiment skončil, práce byla odevzdána a najednou bylo smutné rozloučit se s fazolemi. Bylo rozhodnuto pokračovat v péči o rostlinu.

Relevantnost: lidé konzumují širokou škálu rostlinných potravin. Je ale možné fazole pěstovat doma, a pokud ano, jaké podmínky je třeba vytvořit a proč je lidé tak milují?

Účel studia: zjistěte, jaké podmínky jsou potřebné pro pěstování fazolí doma, a sledujte růst a vývoj fazolí.

1. Prostudujte si tištěné a internetové materiály o významu fazolí jako potravinářského produktu;
2. provést průzkum příbuzných a kuchařů o výhodách fazolí;
3. prozkoumat technologii pěstování fazolí doma;
4. Proveďte pozorovací experiment na pěstování fazolí.

Výzkumná hypotéza: klíčení semen a vývoj rostlin závisí na různých podmínkách prostředí.

Předmět studia: semena fazolí.

Předmět studia: podmínky pro klíčení semen a růst rostlin.

1. sběr informací,
2. pozorování,
3. experiment.

Nejprve jsem začal hledat a vybírat potřebné informace. Provedl experiment s pěstováním fazolí doma. Vyvodil jsem závěry a navrhl prezentaci tak, aby bylo možné výsledky studie sdílet.

Stručné informace o fazolích

Při hlubším studiu materiálu se ukázalo, odkud fazole pocházejí – tato rostlina se k nám dostala z Mexika. Patří do čeledi luštěninových a je obzvláště oblíbená. Fazole jsou zdrojem téměř všech vitamínů nezbytných pro člověka (A, K, E, B1, B2, PP, B6, C) a minerálních látek jako vápník, hořčík, železo, mangan (Ca, Fe, K, Cu, Zn, S) a další.

Jeho výhody jsou skvělé:

1. Fazole jsou velmi dobré pro zdraví zubů. Pravidelná konzumace fazolí zabraňuje tvorbě zubního kamene. Staré přísloví říká: „Kdo jí fazole ze stolu, odstraňuje kameny ze zubů„.
2. Fazole obsahují spoustu vitamínů, které pomáhají dobře fungovat našemu srdci a dobře vidí oči.
3. Fazole jsou „rostlinné maso“. Jeden talíř fazolí vám dodá úplný pocit plnosti, jako po snědení masového oběda. Proto jsou fazole často nazývány „rostlinným masem“ kvůli pomalému trávení bílkovin v žaludku.

Nejpříznivější klima pro pěstování fazolí je teplé. Proto roste především na pobřeží Černého moře, v Jižní Americe, Číně a Evropě. V Kazachstánu se pěstují odrůdy fazolí, které jsou odolnější vůči chladu. Existuje více než 200 druhů fazolí, z nichž se používá pouze 20, které se liší vzhledem, chutí a dobou zrání.

Návštěva knihovny

Abychom si rozšířili znalosti o fazolích, navštívili jsme knihovnu. Paní knihovnice nabídla spoustu informací o fazolích: pohádky, básničky, hádanky, přísloví.

Existuje mnoho druhů fazolí.
A roste na poli
Nebo tkaní podél vrcholu,
Kdekoli musíš, jak musíš,
Na zahradě je to dobré
Bude lahodně sladká
Ve vinaigrettech a salátech
Bohaté na vitamíny.
A obrovské fazole
Lidé je milují jako houby.
V rodině zlatých luštěnin
Fazole nejsou poslední zeleninou.

Například hádanka: „Sedm selat visí na háku„.

Úžasné přísloví: „Pokud dům nepoloží hrnec fazolí na sporák, má hlad.„.

Ale zvláště zajímavý byl příběh ukrajinské spisovatelky Zoryany Živkové “Pohádka a snové fazole“ Hrdinka této pohádky Bean snila o tom, že uvidí slunce. A díky dívce se to stalo: Fazole a její další sestry byly vysazeny na zahradě.

Návštěva školní jídelny

Při rozhovoru s kuchařkou naší jídelny bylo zjištěno, že fazole ve školní jídelně se nejčastěji používají k přípravě salátu „Vinaigrette“, polévka a příloha.

Pěstování fazolí

27. září – 1 den

Po shromáždění všech potřebných informací začal experiment přípravou všeho potřebného pro klíčení semen. Potřeboval jsem malý kousek látky. Dali to do talíře a navlhčili vodou. Potom do tohoto hadru vložili několik semínek fazolí, fazole zabalili a umístili na okno blíže ke světlu.

Každý den jsme navlhčili hadřík vodou. Po 2 dnech semena vyklíčila.

Se střední vlhkostí bobtnají a klíčí semena za předpokladu, že mají přístup ke kyslíku, protože když semena klíčí, intenzita dýchání semen se prudce zvyšuje a vlhkost pomáhá semeni klíčit.

30. září – den 4

Nejprve jsme před výsadbou připravili půdu pro fazole. Pro experiment byla odebrána dvě různá semena fazolí: naklíčená a suchá a také hrnec s pískem. Fazole zasadili pod závlahou, další semeno bylo zasazeno do písku.

3. října – den 7

Objevil se klíček vyklíčeného semene.

7. října – den 9

Objevil se klíček suchého semene, naklíčený klíček se natáhl o 2 cm.

10. října – den 14

Bylo zjištěno: klíček z naklíčeného semene je silnější než ze suchého. První fazolový výhonek natažený do výšky 13 cm se objevily dva plné listy. Druhý byl silně zakrnělý.

A v písku vyklíčené semeno hnilo, protože písek je zhutněný a neumožňuje průchod vzduchu, ale rostliny ho potřebují.

Ukázali rostliny dědovi a požádali o radu: „Co můžete udělat, abyste pomohli svým fazolím?„Dědeček je velkým fanouškem práce na půdě. Jakou zeleninu pěstuje? Rajčata, okurky, lilky, papriky, dýně a mnoho dalšího. Čte knihy a hledá zajímavé informace na internetu. Dědeček řekl: „Aby rostliny neonemocněly, cítily se dobře a lépe rostly, je třeba je krmit a hnojit.“ Připravil hnojivo a začali jsme zalévat fazole.

13. října – den 17

V tento den se naposledy měřila výška fazolí. Poté, co jsme ji s dědou pohnojili, začaly fazole růst skokově. Naklíčené fazole dosáhly výšky 21 cm a nenaklíčené fazole téměř dohnaly svého souseda.

Byla dokončena praktická práce na pěstování fazolí, dokončena vědecká práce. Odeslal jsem svou práci k posouzení a dostal jsem za ni známku “vynikající„.

Tady je můjVědecký deník»

Jsem spokojen s odvedenou prací a dobrým ohodnocením. A co dál. Bylo mi líto se rozloučit se svými fazolemi. Vzpomněl jsem si, jak jsem každé ráno běžel k oknu, abych ji zkontroloval, abych viděl, co se změnilo, jak se cítí.

Dědeček si všiml mého smutku. A když jsem zjistil její důvod, navrhl jsem nepřestat a pokračovat ve svém koníčku. Zkontrolujte, jak dlouho bude růst, a zda můžeme dosáhnout konečného výsledku, tzn. získat ovoce. Byl jsem rád. Můj dědeček a já jsme začali hledat informace o pěstování fazolí v „umělé léto„.

Pokračovali jsme v péči o rostliny: zalévali jsme je, kypřili půdu, otáčeli je směrem ke slunci. Zasadili jsme rostliny do různých květináčů a začaly růst těsně u sebe.

Na mém pokusu se podílela i babička. Řekla mi, že fazole jsou velmi cennou potravinářskou plodinou. Složením bílkovin se blíží masu. A v některých zemích, například v Brazílii, nahrazuje maso. Na internetu jsme našli spoustu jídel z fazolí a některá jsme pak připravili: saláty, přílohy, polévky, hlavní jídla. A jaké lahodné fazolové koláče!

Babička mi řekla, že fazole nejsou jen zdravý a chutný produkt. Fazole obsahují téměř celou sadu vitamínů, které člověk potřebuje pro zdraví, obsahuje také minerální látky, proto je rostlina hojně využívána v lidovém léčitelství. Pomáhá při léčbě mnoha lidských orgánů a nemocí.

23. října – den 27

Fazolím se daří skvěle, listů přibylo. S dědou jsme fazole svázali, protože stonky začaly padat.

30. října – den 34

Fazole jsou příjemné svým vzhledem, což znamená, že se o ně dobře pečuje. Do květináčů jsem nasypal zeminu. Dědeček mi pomohl udělat druhé krmení. Dědeček uštípl vršek jedné rostliny. Ale nevysvětlil mi proč. Řekl, že sám uvidím rozdíl.

11. listopadu – den 46

Rostlině se daří dobře. Po druhém krmení stonek znatelně zesílil, fazole nabývají na síle. Rostlina, která byla zaštípnuta, je mnohem kratší než druhá, ale má nové boční větve. Stalo se to jako keř. Už se nemůžu dočkat, až rozkvete.

23. listopadu – den 58

Mám skvělou náladu, konečně mi vykvetly fazole. Květy jsou velmi krásné, světle fialové barvy, velmi jemné. Rostliny jsme s dědou potřetí přihnojili, aby lépe kvetly. Začaly se tvořit lusky.

Po 3 dnech se objevily malé lusky.

12. prosince – den 77

Kvetení a tvorba lusků pokračuje. Keř má více květů a lusků než vysoká rostlina. Dědeček vysvětlil, že síla keře se nevynakládá na růst, ale na kvetení a tvorbu lusků.

26. prosince – den 91

Fazolové lusky dosáhly zralosti. Vybral jsem 2 lusky a odnesl je do školy. Jak byly všechny děti i paní učitelky překvapené! Ostatně jsem byl jediný z celé třídy, kdo dosáhl takových výsledků. jsem šťastná!

Tohle jsou fazolové lusky, se kterými jsem vyrůstal.

Délka lusků je od 13 cm do 18 cm, i když ne všechna semena uvnitř lusku jsou zralá.

Podmínky pro růst však nebyly ideální.

Rostliny začaly žloutnout a vysychat. Musel jsem se s nimi rozloučit. Shromáždili jsme celou sklizeň. Ukázalo se 14 lusků. Umístěte je na teplé místo, aby oschly.

A pak moje babička navrhla zkusit zasadit semínka mé sklizně a zjistit, jestli vyrostou nové fazole. Dědeček se na mě tajemně podíval a já zatleskala rukama. Tento nápad se mi moc líbil.

Počkal jsem, až lusky uschnou. A všechno to začalo znovu.

9. ledna – 1 den.

Lusky vyschly. Vzali jsme největší z nich. Otevřeli jsme a vybrali některá z nejlepších semínek. Byly menší než ty, které jsem zasadil na samém začátku experimentu. Ale opravdu doufám, že vyraší.

Namočila jsem fazole.

Závěr

Při provádění výzkumu klíčení semen jsem dosáhl všech svých cílů.

Teď už vím, jak pěstovat fazole, dokud úplně nedozrají, a mám to osvědčené. Ale doma je těžké vypěstovat dostatek fazolí na přípravu babiččina salátu. Pokusím se ji proto na jaře a v létě pěstovat na zahradě mého dědy.

Pro zvýšení růstu a výnosu fazolí potřebujete:

• teplý, takže by měl být umístěn na slunném místě a chráněn před studeným větrem;
• úrodná půda;
• světlo;
• voda;
• péče (správná výsadba, zalévání, hnojení, hilling).

Vytvořil jsem vizuální pomůcku pro třídu. Nyní každý vidí, jak se fazolové lusky liší.

Reference

1. Svět pěstovaných rostlin. Adresář/V. D. Barakov, G. V. Ustimenko. – M.: Mysl, 1994
2. Zahradníkův společník / (sestavil L. G. Trushnikov) – Kirov: Kniha Volgo-Vjatka. nakladatelství Kirov oddělení, 1992
3. Shaikin V. G. Zeleninová zahrada u domu. – M.: Niva Rossii, 1993
4. 1000 hádanek (sestavili N.V. Yolkina, T.I. Tarabarina) – Yaroslavl Academy Holding 2004.
5. Internetové stránky.