Jaké květiny sázejí ve škole?

Éra velkých geografických objevů je obdobím, kvůli kterému se objevil koncept „pokojových rostlin“, který umožnil zeleným mazlíčkům zdobit domov člověka po více než jedno století a potěšit ho neobvyklým vzhledem a krásou květenství. Rostliny pěstované v květináčích a sklenících jsou dnes ozdobou nejen domácích parapetů. Pokojové květiny ve škole jsou nejen nepostradatelným prvkem zahradničení, ale důležitou složkou estetické výchovy dětí, jejich aktivity, fyzické i psychické.

Přínosy terénních úprav ve školách

1. Velmi vysoká hladina hluku, zejména o přestávkách, je velkým problémem školního života. Rostliny mohou přispět ke snížení hluku a vytvořit akustickou pohodu v interiéru. Pro subjektivní zlepšení pohody má velký význam absorpce zvuku, hodnocená průměrem ve frekvenčním rozsahu 250-4000 Hz. Vědci ze Vzdělávacího a experimentálního zahradnického institutu v Essenu prokázali, že právě v tomto frekvenčním rozsahu rostliny účinně potlačují hluk. Takže například v místnosti 30 m2 je deset exemplářů Ficus Benjamin, cca. 1,80 m dokáže pohltit až 25 % hluku. Pokud porovnáme zvukově izolační vlastnosti fíkusů a záclon, pak tři fíkusy se rovnají 5 m2 záclon. Výzkum ukázal, že zdobení tříd rostlinami hraje nejen estetickou roli, ale také méně známou roli pohlcující zvuk.
2. Právě v zimním období může nízká vlhkost vzduchu ve vytápěných místnostech způsobovat zdravotní problémy jak žákům, tak učitelům. Jak ukázala měření, vlhkost vzduchu ve třídách od října do března je 15-30 %, přičemž optimální úroveň by měla být 40-65 %. Ve třídách, kde se hodně mluví, má na pohodu dětí obzvláště silný vliv suchý vzduch. Při vdechování suchého vzduchu vyschne sliznice nosu a hrdla a již neudrží viry a bakterie. V důsledku toho se zvyšuje náchylnost k nemocem a někteří pociťují příznaky alergií a astmatu. Rostliny jsou schopny odpařit až 97 % vlhkosti. Nekvetoucí okrasné rostliny s velmi vysokou rychlostí transpirace, jako je nefrolepis, fatsia, cyperus, fíkus, dracéna, ibišek, tak v zimě vytvářejí v místnostech příjemnou vlhkost. . na kvalitu ovzduší.
3. O vlivu rostlin na snižování škodlivých látek obsažených ve vnitřním ovzduší hovoří vědci již od 80. let. Dr. Wolverton tak v rámci programu NASA na udržení čistého vzduchu v uzavřených systémech podpory života prokázal, že některé rostliny jsou schopny vzduch filtrovat, a tím zlepšit jeho kvalitu. Mnoho těkavých organických látek, jako je formaldehyd, aceton, toluen atd., se z nábytku a stavebních materiálů dostává do vnitřního ovzduší a může u člověka způsobovat bolesti hlavy, alergie a kožní vyrážky.

Čtěte také: Jak se jmenují květiny, které vypadají jako zvonky?

Výběr rostliny do školní kanceláře

Ve školních třídách lze umístit širokou škálu rostlin. Vše záleží na přání třídy a učitele.

• Dekorativní listy a kvetoucí rostliny lze umístit na okenní parapety a květinové stojany. Ve třídě vypadají dobře: Tradescantia, Dracaena, Crassula, Selaginella, Abutilon, Ginura, Impatiens, Saintpaulia, Pelargonium a další poměrně nenáročné květiny.
• Ampelousy (tradescantia, chlorophytum, filodendron, asparagus sprenger) a révy (cissus, břečťan, scindapsus) jsou umístěny ve speciálních nástěnných květináčích nebo nástěnných truhlících. Opora pro šplhací stonky může být vlasec, natažené lano, mříž nebo větve. Taková zařízení vypadají organicky a neruší pohyb školáků.
• Sukulenty (kaktusy, agáve, aloe, sansevieria, haworthia) vypadají krásně ve speciálních květinových sklíčkách. Můžete si je koupit v obchodě nebo si je vyrobit sami. Chcete-li to provést, budete muset ukázat fantazii, můžete použít velké krabice, naplnit je pískem a kameny, čímž simulujete pouštní krajinu.

Pro přehlednost lze rostliny rozdělit do skupin podle původu (stanoviště) nebo podle čeledí. Zavěste cedule na každou rostlinu nebo si uschovejte kartotéku.

Doporučené rostliny pro umístění do škol

• Liliaceae (chřest, aspidistra, haworthia, gasteria, dracaena, ofiopogon, sansivieria, chlorophytum);
• Amaryllis (agáve, amaryllis, hippeastrum, gemanthus, zephyranthes, eucharius);
• Malvaceae (abutilon, ibišek);
• Araliaceae (aralia, břečťan obecný);
• Oliva (jasmín sambac, japonský ligustrum);
• Gesneriaceae (Achimenes, Gloxinia, Saintpaulia).

Dekorativní – listové květiny do školní kanceláře

Havortia. Haworthia patří do čeledi Xanthoreaceae. Její domovinou je Jižní Afrika. Tento nenáročný sukulent se mezi milovníky pokojových rostlin rozšířil.

Hrizalidokarpus. Chrysalidocarpus patří do čeledi palmovitých (Arecaceae). Vlast: Komory a Madagaskar. Jako všechny palmy se pěstuje jako okrasná listová rostlina. Růstová forma – jednokmenné nebo vícekmenné růžice.

Granáty. Granátové jablko patří do rodiny granátových. Přirozeně roste v subtropických oblastech Středomoří a Asie.

Plectranthus. Plectranthus patří do čeledi Lamiaceae. Přirozeně roste v Africe, Asii, Austrálii a na tichomořských ostrovech. Z hlediska růstové formy jsou to plazivé byliny, některé druhy však rostou jako keře.

Syngonium. Syngonium patří do čeledi Araceae. Domovinou této dekorativní listové rostliny je Střední a Jižní Amerika. Je to popínavá liána.

Krásné kvetoucí květiny do školní kanceláře

Usambara fialová nebo Saintpaulia. Stav: Fialka Usambara je královnou pokojových „drobků“ a jednou z nejklasičtějších rostlin. Nejznámější a nejrozšířenější miniaturní rostlina je známá svým zvláštním charakterem a krásou kvetení.

Čtěte také: Transplantace Hippeastrum doma

Anthurium Scherzer. Stav: Scherzer Anthurium je nejlepší moderní kvetoucí rostlina s dokonalými a výraznými liniemi. Anthurium celým svým vzhledem doslova křičí módou a moderností.

Begónie. Stav: begonie je nejhojněji zbarveným zástupcem cibulnatých a hlíznatých rostlin ve vnitřní kultuře. Ani jedna rostlina nemůže svou barvou konkurovat kvetoucím begóniím. Jasné syté barvy květenství, pod kterými není zeleň prakticky vidět, jsou skutečně působivé.

Pentas. Stav: Pentas je oblíbený mezi druhy, které mohou kvést po celý rok. Toto není nejznámější z kvetoucích pokojových rostlin. Ale ti, kteří riskovali a koupili si půvabné mrňata s kloboukovitými květenstvími pestrých barev, pravděpodobně poznali, jaká příjemná překvapení tyto nádherně kvetoucí plodiny někdy představují.

Hippeastrum. Stav: Hippeastrum je nejoblíbenější v zimě kvetoucí rostlina. Typickým pohledem na zimním parapetu jsou luxusní květy hippeastrum na mohutných stopkách tyčící se nad dlouhými páskovitými listy. Chladná, strohá krása a nádherné formy nebrání tomu, aby hippeastrum zůstalo veselým sezónním akcentem.

Ampel květiny pro kancelář školy

Kvetoucí ampelové rostliny jsou považovány za nejpozoruhodnější, ale existuje mnoho ampelových rostlin s krásnou zelení. Názvy nejběžnějších „vislých“ květin jsou uvedeny níže:

• Begonia je známá všem. Tato květina je zbarvena korálově nebo červeně a vypadá jako malá chryzantéma. Ampelous begonia může být umístěna v květináči, závěsném květináči nebo v okenním truhlíku.
• Pelargonium je známější jako pelargónie. Existuje mnoho odrůd této odrůdy, s různými květenstvími a odstíny. Pelargonium je jedním z nejnáročnějších ampelů, snese silný vítr, horko i dlouhodobý nedostatek zálivky.
• Lobelie ozdobí slunnou i zastíněnou část okna. Ale tento ampel potřebuje výživnou půdu, neroste v hlíně a pískovcích. Dalším důležitým bodem je pravidelné zavlažování.
• Dichondra patří mezi zelené rostliny, které nemají květy. Dichondra řasy dosahují délky jeden a půl metru. Používá se k pokrytí cest a vyplnění prostoru mezi dlaždicemi nebo kameny.

Stránky škol a předškolních zařízení by měly mít zelenou plochu odpovídající ukazatelům uvedeným v tabulce 1.

Tabulka 1. Doporučené ukazatele krajinných úprav škol a předškolních zařízení

Doporučená úroveň terénních úprav lokality, %

Plocha terénních úprav na dítě, mXNUMX. m

Dětská předškolní zařízení

Při umístění pozemku v bezprostřední blízkosti parků a jiných krajinných a rekreačních ploch může být plocha zeleně snížena o 10 %.

Z převládajících větrů a možných zdrojů znečištění ovzduší jsou vytvořeny protivětrné a protiprašné pásy stromové a keřové zeleně o šířce minimálně 10 m.

Zelené plochy stromů a keřů. Z listnatých stromů v areálu školy se doporučuje použít břízu pýřitou, jilm zpeřený, vrbu bílou, jírovec, javor mléč, lípu malolistou, jasan ztepilý. Bříza je okrasná dřevina, dobře čistí vzduch a nasycuje ho fytoncidy. Lípa je ceněná pro své vonné květy. Rowan má zaoblený kompaktní tvar, kvete voňavými bílými květy, shromážděnými ve velkých květenstvích. Dekorativní jsou také listy a bobule horského popela. Mezi výhody javoru patří jeho rychlý růst. Při výběru sortimentu okrasných rostlin pro terénní úpravy lokality je třeba mít na paměti, že nízké, hustě umístěné rostliny jsou dětmi lépe vnímány.

Je zakázáno vysazovat stromy a keře s trním a trním (například dřišťál, hloh, růže), stejně jako jedovaté rostliny (tisové bobule, černý bez, smrtka vlkodlak atd.).

Při výběru listnatých keřů pro terénní úpravy by měly být upřednostňovány nejvíce dekorativní vzorky s krásnými květy. V malých oblastech krajinářství vypadají krásně kombinace dekorativních forem nebo odrůd stejného typu keře. Velkolepé mohou být například krajinné kompozice z listů falešných oranžových rostlin, které se výrazně liší barvou a formou – zlatou nebo skupinou různých odrůd Bumaldova spirála, jehož barva květů se pohybuje od bílé po tmavě karafiátově růžovou.

Jehličnaté stromy a keře (jedle – sibiřská, jednobarevné a balzamikové, smrk pichlavý, túje západní, jalovec obecný aj.) doporučujeme vysazovat do skupin s přihlédnutím k jejich tvaru a barvě jehličí. V létě jehličnany kontrastují s listnatými stromy a keři a navzájem se příznivě odrážejí, jsou dobrým materiálem pro stavbu zahradnických kompozic založených na kontrastech tvarů, textur a barevných kombinací. Velkolepé malé plochy terénní úpravy, osázené pouze jehličnatými stromy a keři. Nízko rostoucí jehličnaté stromy a keře vysazujeme na trávník nejlépe ve skupinách, ke kamenům, před vyšší jehličnaté stromy a keře.

Jehličnaté keře jsou nepostradatelné v krajinných kompozicích rostlin s kameny, mají bohaté siluety – od sloupcových po vodorovné a plíživé, mohou mít jehly různých textur a odstínů – od stříbrnomodré až po nažloutlé a zlaté tóny, stejně jako pestré barva jehličí. Jalovce obyčejné, čínské mají širokou škálu dekorativních forem. Je však třeba mít na paměti, že použití kozáckého jalovce v krajinářských dětských institucích není žádoucí kvůli jedovatosti jehel a plodů.

Rozsah zeleně v zahrádkářských areálech škol a školek je stanoven s přihlédnutím k funkčnímu účelu lokalit a staveb na nich umístěných. Pomocí zelených ploch jsou v krajinářských úpravách vytvářeny příznivější mikroklimatické a hygienické a hygienické podmínky. Obyčejná přistání se používají k izolaci různých míst a struktur od sebe. Zelené plochy jsou navíc využívány jako vizuální materiál pro seznámení dětí se světem rostlin.

Hustota výsadby stromů a keřů na 1 hektar zeleně je přibližně následující:

— 150-180 stromů a 2500-3000 keřů pro terénní úpravy mateřských škol;

— 100-200 stromů a 1200-1500 keřů pro školy krajinářské.

Vzdálenost mezi nízko rostoucími keři ve skupině by měla být 0,8 m, mezi středně velkými – 1,2-1,5 m a vysokými – až 2 m.

Při výsadbě je třeba vzít v úvahu vzdálenost k příjezdovým cestám, stanovištím, budovám, ale i intenzitu růstu a velikost dospělých rostlin.

Stromy by měly být vysazeny ne blíže než 10 m, keře – 5 m od fasád budov. Vzdálenost od stromů k okraji cest je nejméně 0,75, od keřů – nejméně 0,3. Nízko rostoucí keře se doporučují vysazovat z příjezdových cest ve vzdálenosti 50 cm a vysoké – dále.

Květinová dekorace. Kompozice květinové krajiny pomáhají diverzifikovat a zdobit terénní úpravy. Rozložení záhonů může být pravidelné a volné.

K vytvoření záhonů se používají krásně kvetoucí letničky (lichořeřišnice kulturní, měsíček lékařský, hvězdnice roční, měsíčky odmítnuté, vzpřímené a tenkolisté, mignoneta vonná, heřmánek zahradní, šalvěj jiskřivá, čistec velkokvětý aj.), dvouletky (trvalky sedmikráska, viola Vitrocca, pomněnka kříženec, slézová zahrada). Mezi trvalkami se doporučují následující typy pro použití v krajinářských oblastech dětských vzdělávacích institucí: hybridní astilba, alpské astry, keřovité, Nová Anglie, hybridní gelenium, hybridní rudbeckie, odrůdy pion, karpatské zvonky, gargan, přeplněné, broskvové, floxy rozevlátý, paniculate, subulate . V kombinaci s kvetoucími rostlinami pro terénní úpravy se používají rostliny s dekorativními listy: hostas kopinatý, Siebold, Forchuna, kavkazská rezuha, bergénie tlustolistá, gypsophila paniculata atd. Při vývoji řešení pro květinovou výzdobu a terénní úpravy lokality však člověk by neměl používat příliš mnoho různých druhů. Ze sortimentu je také nutné vyřadit jedovaté druhy bylin (aconit, náprstník nachový, kolchicum podzimní, konvalinka májová, pryskyřníky, euforbie, pastinák kravský).

Měly by být zdůrazněny jednotlivé oblasti terénních úprav, měly by být zdůrazněny hlavní směry pěších toků a v rekreační oblasti by měly být vytvořeny kompozice květinové krajiny (alpské skluzavky, modulové květinové záhony atd.).

Uspořádání trávníků. Trávníky zlepšují teplotní a vlhkostní podmínky v terénních úpravách dětských ústavů a ​​snižují prašnost. Květiny lze vysadit na trávníky. Při použití trávníků jako krytiny na dětská hřiště je nutné používat travní směsi, které snesou sešlapání (sportovní trávníky).